
见惯了孩子回家蹦蹦跳跳的活泼模样,而今天却泪光点点。保姆说:被托儿所的孩子咬了!
又被咬了?那那些保育员都在管什么?保姆又说:她们让我吓唬那个咬人的孩子,我就吓唬她再敢咬人就把牙齿拔了,再叫公安局的来抓人……保姆显得很尽责,我却很郁闷:出现这样的事情,让受害孩子的家长去吓唬“肇事”小孩?这是哪门子教育模式?这样的吓唬对吗?
毛孩断断续续把事情说了个大概:保育员们正忙着给孩子们梳理头发,毛孩和另一个孩子争椅子,那女孩冷不防照着毛孩的胳臂就咬了……看着那清晰的牙印和发肿的乌青,心里钻心地疼,不由想起两个月前孩子在托儿所第一次被咬的事——
也是这样的乌青发肿,两排深深的月牙圆圈浮在孩子的小臂上,比这次更咬得厉害。直到给孩子洗澡脱衣才发现,我不由发怔:孩子小臂被咬成这样居然接时只字未提?我就给该园负责人打了电话,她说有个男孩可能是正换牙期,游戏时不知道怎的(估计牙齿发痒)就冷不丁就咬了孩子一口,接孩子时忘记这事了!(好健忘!大概是咬在他娃身,痛不在己心,责任心呀!)
接二连三出现这样的事,是该给提个醒了。
于是再次拨通了负责人的电话,以下为电话记录和本人的感受,就一个字描述:“闷”——
毛孩妈:X老师,我是XX孩子的妈妈,怎么回事了,孩子今天怎么又被
咬了?
(语气尽量平和,毕竟孩子是父母的软肋,太僵了,我是鱼肉,人为刀俎,孩子还得在她手里掂量着,郁闷!)
负责人:哦,这事我不知道,我了解一下吧!
毛孩妈:哦,是怎么回事(大概陈述一下事情经过,略过)。
你应该让那些保育员以后注意一下,孩子在游戏玩耍时对他们
讲讲这些事情,老是这样咬来咬去的也不是个事啊!
(原意只是想提醒她注意一下,以为这通话可以结束了!)
负责人:你这样说就没有道理了!(显然的语气愤怒,就像是偷食的猫
冷不丁被人踩了痛处)
不要说那么多孩子,就是两个孩子的话也会相互吵架,保育
员怎么看得过来?
(咦,这是谁的事呀?看不过来就多请些人呀,或是少接收些孩子,
总不能拿这为借口牺牲孩子的利益呀!显然的昏话!)
再说了孩子咬人我们也无法预料的,他们都是突然咬的,就算
我们看着也来不及制止呀!我们也没办法!
(我晕,这话怎么这么有道理呀!难道不就是孩子幼小有些事情的出现防不胜防才需要你们这些办园的人要多份心吗?否则我钱多没地方烧放孩子在你那对突发事情采取‘我们也办法’的地方?)
毛孩妈:你这样说话也太没责任心了,(显然我也是会生气的人,被咬的是我的孩子,难道我说这事还是我的不是?)出现这种事你是负责人我只是向你把事情说一下,再说孩子咬人了居然让被咬孩子家长去吓唬那个孩子,这也是对的吗?
负责人:其他孩子也有被咬的,那些家长都没什么意见,就你好象就
不行!
(莫非孩子被咬都是行的?都说爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神,其他家长真如她所说孩子被咬了也没有任何想法,那我就不知道连出于本能心疼自己的孩子都不会的人应该叫什么了。)
再说你孩子在我这里这么长时间了才被咬了两次,其他人都被
咬好几次呢,我们也讲了,但他们才多大听了就忘了,我们有
什么办法?
(狂晕,难不成我孩子还咬得不够数量,要再被咬上5、6次才算是正常?你总是没办法,那干脆就别办这托儿所呀!怎么都不考虑提高办所的质量与强调工作人员的责任意识,就一句“我们也没办法”作了万能挡箭盾牌搪塞一切了?)
而且我也交代保育员都对你孩子特别好了,我们也只有这样
做,你也要理解我们。
(什么叫理解?好几次孩子接回家,衣服前后穿反,短裤穿反,袜子一正一反,有时候连鞋子都左右穿反,这些我们说了吗?理解你们孩子多有时候忙乱就算了,总是考虑到孩子还在你们那里,能不说就不说,现在有点想清楚为什么有些家长孩子被咬了都没意见的背后苦衷了,软肋教育到底谁该更被了解?
两年来很少接送过毛孩,那个周末和先生在窗外亲眼目睹了你们保育员的“教育”:所有孩子围圈做游戏,毛孩不规矩地向门外张望,那个组织游戏的保育员就顺手用手上那用书本卷成的书筒对着孩子的脑袋就一下,尽管不很用力,这点可以肯定,但这动作真很令人反感,随便你呵斥孩子或是敲她那里都行,拿书径直敲孩子脑门,就算不忌讳什么,稍微有点教育常识的人也不会做出这种行为吧?敲下瞬间保育员发现我们就站在窗外,尴尬地对我们笑着,然而我们却装做没看见,难道这不是理解?只是心里嘀咕:难道就没有其他方式可以纠正孩子这种行为吗?敲打吓唬是唯一的出路了?难怪需要被咬孩子家长去吓唬咬人的小孩,似乎也可以理解了!真想冷笑一声!不过理解是双向的,不知道这负责人懂不懂这道理!)
毛孩妈:我们不是不理解你,只是希望你跟那些保育员要求一下尽量避免出现频率过多的类似事情,现在是咬人,真要出现以后孩子把孩子从楼上推下来那才值得注意呀!……
(突然觉得心累,如果她本人意识不到这点,有些人讲再多都是白搭!)
负责人:你这样讲我没办法跟你讲!
(倒变成我搅和不清了,哼,哼,冷笑呀!)
我今天自己心情也不好,
(心情不好需要理解,孩子被咬了家长的心情谁去理解?)
我知道你孩子和这里的很多孩子一样,再过一个月就会去幼儿园读了,反正现在外面的托儿所也很多,你要觉得我们这里不好,你就去别的地方好了……
(终于明白什么叫“有翅膀的不一定是天使,还有一种叫鸟人!”这话
的含义了。)
这事就当我们不对,对不起了。
(好生硬的语气,伴着冲天的“冤气”与委屈呢!)
(这事还我不对?和她再说下去估计会吐血,就祝生意兴隆吧!)
毛孩妈:我觉得好象也没必要再跟你说下去了,跟你真的没办法说得清楚!既然你这么说,那我孩子就不去了!
(软肋教育总很受伤,到底谁委屈了?)
三天了,毛孩胳膊上的乌青还烙着,问:还去读书吗?
“妈妈,我不要去这了,我要去大的幼儿园读!”毛孩也有自己的想法。
只要不是对上学产生恐惧,一切已不重要!
“那好,你读这么长时间了,过几天我们要去读大的幼儿园,要走很远的路会累点,那现在我们就在家休息,把身体养棒棒的,以后走路有力气力气好吗?”
“耶!”毛孩没意见,欣然接受!估计接下来累的会是保姆了!
呵呵,反正奥运会也要开始了,让孩子触摸一下冠军的气息和场面也不赖呀!
只是当天晚上毛孩就发烧了,多少有点遗憾!
教育软肋,诸多不好说!!!
朋友们惊讶于办所负责人的牛气, 弄不懂是撑了谁的腰杆子,还是真混蛋一个!
于是就对教育界乱批一气,当然之中不乏有不负责任的语言,但有一句经典人人点头:所有单位里就教育界最牛,也只有教育界里的领导搞起来最像领导!
无意鼓掌,也许鼓掌未必有理客观,但那么多行业的人有这样一致的印象,是否就是空穴来风?
不是很懂,但这事很令人不爽却是确凿的。
期待9月来临,相信在“最像领导”的领导的领导下的正规幼儿园会让家长不再对这种教育软肋再无奈!
呵呵,这负责人估计是想我孩子过不多时间也不会在她那里读了,这笔生意做到头了,也无所谓了,所以才那么横吧!
但想起她的那些经典混帐话,到现在还莫名其妙是不是脑袋短路有问题,总想再怎么没素养的教育工作者(她应该勉强也算是的吧?)也不会那样子说话的!
这种老师什么态度,跟家长怎么能这么讲话,至少也要道歉一声才对。