为什么我的脚步总是匆匆，因为我不愿时光虚度；为什么我的喉咙时常沙哑，因为我渴求学生对知识彻底的领悟；为什么我的口袋里总揣着那张成绩单，因为我深知那些不仅仅是行行数字，而是一颗颗心的信任与托付；为什么我的眼中总饱含泪水，因为我爱他们爱得深沉，爱得幸福。

     追忆十几年来的点点滴滴，模糊的是我的生活，清晰的是我的工作。

     难忘初为人师，个子高高的学生向我说“老师好！”，那时我满脸的炽热；难忘班级成绩取得进步，我与学生大喊“我们能行！”，那时我内心的喜悦；难忘学生俯在耳边，向我倾诉心中烦恼的时候，我们眼中的那份默契；难忘生病后，回到班级，学生齐声向我问候“欢迎回家！”，那时我心中的震颤。就在这无数的难忘中，我体会到了“爱学生”不是口号，不是肉麻，不是虚伪。是促膝长谈，是心与心的交融。

   时光荏苒，但记忆明朗。我清晰地记得，初次推开门的一刹那，我看到的是35个圆圆的黑色小音符在教室里不停的﹑无规则的跳跃。同时，还上演着比《命运交响曲》更气势磅礴的乐章。我默然地走上了讲台，事与愿违地给了他们一个淡淡的微笑，出乎意料的是，他们还给了我35张稚嫩的笑脸。从那时，我懂得了如何去爱。我送给上课爱说话的学生一个附有赠言的笔记本，而不是打给家长告状的一个电话，后来他自责了；我找机会给班上最爱顶撞老师的那名学生一次彻头彻尾的表扬，而不是全班面前的检讨，后来，他感动地哭了；我让平时从不开口说话﹑面无表情﹑性格闭塞的同学天天领读课文，而不是在其他同学面前的责骂，后来她笑了。

       回想您在教学生涯中所付出的爱，又何尝能说得尽，说得完呢？我们曾经为付出一汪清泉而无怨无悔，但却为学生手中的一杯热茶而感动流泪；我们曾经对自己的青春和健康置之不顾，但却为学生在我们生病时的一句问候而感到满足；我们曾经累得回家后难以翻身，但却为学生能被保送到名校而兴奋得一下子跃起好高，好高……

       这就是教师，这就是您，这就是我。我们吃也清淡，穿也素雅，但我们播撒命运的种子，浇灌生活的希望，孕育高贵的品格，收获未来的梦想。

       我们无悔……因为——我们的爱，在这里！